博士的次要要求

旨在鼓励在先进水平上发展知识分子广度的发展。必须通过学生的研究主管讨论并批准次要要求。雷竞技下载链接 官网app通过提交的拟议计划docusign.PDF.供参考)然后必须由研究生椅子部门委员会批准。在开始之前,应批准学习计划,因此应在学生的博士计划中提前提出。必须通过“经修订”的小提案表格批准计划的变更,以至于研究生部门委员会主席。学生的研究主管必须签署并批准雷竞技下载链接 官网app修订的未成年提案表格。

学术次要选项

未成年人可能或可能与论文研究区有关的所选课程。雷竞技下载链接 官网app

为满足次要要求而采取的受试者必须处于高级水平。建议采取两种研究生课程(24个单位)。由一个研究生水平和一个先进的本科课程(24个单位)或三个先进的本科课程(33个单位)组成的次要计划也可能是可以接受的。雷竞技官网网址一个例外是一个次要语言序列,其中最有可能批准两个9个单元G科目。

一个小程序的提案

学生必须提交概述拟议的小组委员会批准的拟议未成年计划的表格。DMSE学术办公室,6-107室提供空白副本。学生必须包括:

  • 请愿书中包含的所有受试者的目录描述的附加副本
  • 通过学生的研究主管提出提议,说明该计划是连贯的雷竞技下载链接 官网app

DMSE学生参加了聚合物和柔软物质(PPSM)的程序

作为上述程序的替代方案,PPSM学生可以通过以下方式完成次要要求:

  • 以均衡的主题3.20,材料和主题3.21,材料中的动力学过程;
  • 涉及至少9个单位的其他毕业科目与学术学分无关;和
  • 以书面形式提交请求到DCGS主席,C / O The DMSE学术办公室(6-107次),列出要采取的受试者履行次要要求。书面请求需要研究主管的批准(通过签名)以及第三个主题的目录描述。雷竞技下载链接 官网app

在麻省理工学院外面采取的科目

具有专业能力(例如,研究生学位)的学生可以在物质科学和工程中分开的场地中可能会呈现DCGS以利用这种体验来满足轻微要求。雷竞技竞猜单位和主题水平要求与麻省理工学院中采取的受试者相同。

教学次要选项

教学未成年人将包括可比较的负荷和学术信贷,即现有的次要要求,即“推荐24个单位”。

教学未成年人的批准过程与现有的次要要求相同。特别是,拟议的未成年人将需要论文顾问的批准和认可。

它是据文字渊博的研究生教学助理的学生的优势是,携带其他课程。因此,只有经过口头博士考试的学生才能选择与教学小调的次要要求。(因此,学生通常在研究生学习的第3年度开始教学未成年人,而不是之前。他们在DMSE研究生学习的第二年春季学期指定他们的小学生。)

谁选举了教学次要的选择学生将它们所赚取学分向未成年人教育需求的学期期间指定教学实习。

为了完成一个教学未成年人,学生必须作为两个学期的教学实习生,并获得34个学术信贷单位(总计)3.691-3.699,“教材科学和工程”。雷竞技竞猜此外,追求次要教学的学生必须在作为教学助理的同时同时接受主题3.69“教学研究员研讨会”。3.69将提供每个秋季学期,并将提供有关如何有效教学讲座和重新接近的指导,如何准备一个教学大纲,写作分配和考试,评分,如何解决投诉等。在可能的情况下,研讨会将利用现有麻省理工雷竞技电脑学院教学和学习实验室和由其他部门开发的教学教学和培训制定的计划的资源。

完成DMSE教学未成年人要求的学生将满足DMSE的次要要求。