博士主题核心

所有博士生都需要从普遍的角度来看,从普遍的角度来看材料原则,而不是通过材料课程。这些科目定义了我们认为是我们纪律的不可简要的基础 - 每个博士学位MIT的材料科学家或材料工程师应该知道。目的是为学生提供严谨和统一的基础,在其上建立在学术课程的后续先进水平科目中。

四个核心科目是:

  • 3.20均衡材料(15个单位,秋季),
  • 3.21材料中的动力学过程(15个单位,弹簧),
  • 3.22材料的机械性能(12个单位,弹簧)和
  • 3.23材料的电气,光学和磁性(12个单位,下降)。

假设传入的学生有相当于MIT在材料科学和工程的本科学位的本科背景。雷竞技官网网址雷竞技竞猜在此背景中缺乏的学生可能希望与前两个学期中的四个核心科目同时采取适当的本科对象,而是代替任何受限制的选修科目。雷竞技官网网址学生关注他们为核心科目的准备应该咨询他们的注册官员或教师。

后核心选修课

每位博士生必须采取三个核心后毕业选修课,选自当前的DMSE毕业选修课,并经文献委员会批准。研究生可以选择通过在特定子学科的三个课程中创​​建一个核心子程,或者相反,可以制定更广泛的教育经验,例如,通过选择三个不同的课程学科。

本文在大多数非DMSE毕业选修役(9-12)单位,本文委员会可能批准(未经DCGS审查和批准)。如果学生提出超过一个非DMSE毕业选修课,学生可以请求DCGS。这请愿表必须提交给DMSE学术厅,6-107,提前注册主题,并必须包括学生和论文顾问的学生声明和签名。

许多受限制的选修选项只提供一个学期,在某些情况下每隔一年。请参考麻省理工学院主题列表和时间表最新信息或查看Websis。

以下是核心后子程序的样本:

  • 电子,磁性和光子材料
  • 高性能结构材料
  • 计算材料科学雷竞技竞猜
  • 生物材料
  • 聚合物材料
  • 能源和环境的材料
  • 纳米级材料
  • 材料加工
  • 材料经济与制造业,创业
  • 实验室/特征/仪器
  • 材料设计
  • 实验/特征计算材料应用/设计